书目详细信息
： 口头反馈时间对中国英语学习者阅读理解的影响
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-307-23633-2:CNY60.00 |
|---|---|
| 作品语种： | eng |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 口头反馈时间对中国英语学习者阅读理解的影响/.亓迪著 |
| 出版发行项： | 武汉:,武汉大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 298页:;+24cm |
| 一般附注： | 阜阳师范大学科学研究项目“高校英语阅读支架式网络教学模式研究”（项目编号：2022KYQD0007）、阜阳师范大学2022年度青年人才重点项目“用‘故事思维’探索外语课程思政新路径”（项目编号：rcxm202206）、阜阳师范大学2022年度校级本科教学工程重点项目“基于故事主题的外语课程思政实践研究”（项目编号：2022JYXMSZ07）的最终研究成果 |
| 提要文摘： | 本书旨在探讨不同反馈时间(即时反馈和延迟反馈)在帮助不同水平的中国学生提高英语阅读成绩方面的作用。研究结果证实了两种反馈条件(即时反馈和延迟反馈)对学生阅读理解的正面影响。结果还表明，即时反馈和延迟反馈的应用使不同水平(即高、中、低)的中国英语学习者产生了不同的阅读效果。访谈和课堂观察的定性研究结果表明，即时提供阅读反馈、反馈中强调阅读策略、实施综合课程设计、阅读教学中进行评估是提高中国英语学习者阅读成绩的主要因素。 |
| 并列题名： | Effect of oral feedback time on reading comprehension of Chinese EFL learners eng |
| 题名主题： | 英语 阅读教学 教学参考资料 |
| 中图分类： | H319.37 |
| 个人名称等同： | 亓迪, 著 |
| 记录来源： | CN WXLS 20231102 |