书目详细信息
： 教育心理学:课堂决策的整合之路
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-208-08068-3:CNY64.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教育心理学/.(美) 托马斯·费兹科, 约翰·麦克卢尔著/.吴庆麟等译 |
| 出版发行项： | 上海:,上海人民出版社:,2008 |
| 载体形态项： | 584页:;+图:;+26cm |
| 丛编项： | 心理学核心课程教材系列 |
| 提要文摘： | 本书主要内容包括：教育心理学学习导论、理解行为主义的学习理论、理解认知主义的学习理论、理解社会认知理论、认知发展理论及建构主义、激发学生的学习动机、为迁移与问题解决而教等。 |
| 题名主题： | 教育心理学 教材 |
| 中图分类： | G44 |
| 个人名称等同： | 费兹科 著 |
| 个人名称等同： | 麦克卢尔 著 |
| 个人名称次要： | 吴庆麟 译 |
| 记录来源： | CN CEPC1 20081127 |