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主题

(1)

出版社

浙江教育出版社(1)

出版时间

(1)

教师成为课程研究者:经验叙事

— （加） F。迈克尔？康纳利， D。琼？克兰迪宁著

索书号：G423/3

标准编码： 7-5338-5635-X

出版信息： 浙江教育出版社

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